jueves, 20 de abril de 2017
Symbaloo, una gran herramienta de herramientas.
Esta herramienta me permite tener a mano otras (webs, documentos de ayuda, buscadores, etc.) de una forma fácil, ágil y cómoda.
He puesto al menos un link de cada una de las áreas que se piden en la actividad, y he utilizado un código de color diferenciado para localizar según la información que necesite, un tema u otro.
Así por ejemplo la ayuda de gestión del centro (webs y documentos de ayuda) son de color verde.
Los links de páginas oficiales son grises. Los de redes sociales/TIC azules, destacando algunas de rojo del APAMA. Nuevas metodologias, innovación y calidad educativa de naranja...Y azul verde-mar, una web tanto de trascendencia española como europea.
Espero ir aumentando esta portada y tenerla a mano, incluso en el Centro. Probablemente cambie alguna, porque al ser algo tan cambiante podre ir incluyendo nuevos links interesantes.
Me ha gustado esta actividad, si bien creo que es muy laboriosa y que lleva tiempo tener una website en condiciones. Además requiere actualizaciones muy frecuentes.
miércoles, 19 de abril de 2017
DAFO de nuestro Centro, conociéndonos un poco más y mejor.
Análisis DAFO – Abril 2017
Centro público Comunidad Valenciana.
Debilidades:
1.- Una parte del Claustro no tiene interés por formarse .
2.- Parte del profesorado con poca competencia digital.
3.- Algunos docentes anteponen sus intereses personales a los de un
bien general.
4.- Algun@s compañer@s eluden parte de sus responsabilidades, por lo
que otros deben asumirlas, lo que produce un desequilibrio de tareas.
5.- Andamos algo justos de personal docente por nuestro nº de
unidades.
6.- No disponemos de internet en las aulas.
7.- En la etapa de primaria existen ciertos saltos metodológicos por
una libertad de cátedra mal entendida, y por cierta tendencia al
individualismo.
8.- Hay que seguir trabajado en la coordinación de la transición de
infantil a primaria.
9.- Edificio antiguo (protegido), falta de ciertos espacios y algunos
demasiado pequeños.
10.- Algunos alumnos poco motivados, y un número importante de
alumnado con nese importantes (se concentran en los dos centros públicos de
la localidad).
11.- Parte del claustro de
paso.
12.- Somos un Centro de línea en valenciano. Las familias extranjeras
lo ven como un aspecto muy negativo.
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1.- Colegios públicos en la localidad: 22%, colegios concertados:
77%.
2.- Llegada de alumnado desde otros Centros, o que acceden
directamente a éste dado que tienen necesidades de personal especialista (PT,
AL, educadora), puesto que no disponen del mismo en los concertados.
3.- Sobrecarga de burocracia, y especialmente de proyectos y nuevos
programas, muchos de ellos sin calendario fijo, y que suelen coincidir con
períodos vacacionales.
4.- Problemas derivados del tema relacionado con la elección o no de
la jornada continua.
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Fortalezas:
1- Parte del Claustro muy motivado y en continua formación.
2.- Parte del profesorado con una aceptable/buena competencia
digital.
3.- Algunos docentes anteponen el bien general a sus intereses
personales.
4.- Algunas compañeras asumen sus tareas y se involucran en otras
aceptando nuevos retos aun a costa de la carga que ello supone.
5.- Buena predisposición para la realización de apoyos, refuerzos,
etc.
6.- Nos acaban de poner fibra de internet en el Centro, y estamos en
proceso de realizar cableado para poder tener acceso a internet en todas las
aulas.
7.- La etapa de infantil se coordina muy bien, y se ha establecido
una buena sintonía entre infantil y algunos cursos de primaria.
8.- Contamos con profesorado especialista en AL , PT, y también
educadora.
9.- El equipo directivo está abierto a nuevas propuestas, y sus
miembros suelen ser de las primeras en formarse y proponer nuevas propuestas
innovadoras (ABP, eTwinning,…).
10.- Horario equilibrado de todo el profesorado con refuerzos,
apoyos, etc flexibles y bien repartidos.
11.- Buen seguimiento y actualizaciones de las ACI.
12.- Comunicación fluída con los miembros del Claustro: información
en puntos previamente acordados, email y Whatsapp.
13.- Difusión de las actividades del Centro: Whatsapp, web del
centro, blogs del profesorado, revista escolar.
14.- Al ser un centro de línea en valenciano, supone un aliciente
para muchas familias, así como la oportunidad de poder acceder en el IES de
adscripción a continuar con un buen nivel de lengua valenciana, dentro del
marco de competencia lingüística a nivel europeo.
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Oportunidades:
1.- Muy buena relación con otros centros de la
localidad, así como con entidades, organismos y administración local.
2.- Organizamos actividades en las que participan
otros centros, y organismos.
3.- Participamos en actividades organizadas por
otros centros o entidades.
4.- Contamos en general, con mucho apoyo del APAMA ,
así como de todas las familias.
5.- Algunos profesores echamos mano de recursos
personales (familiares, contactos, etc,…) para poder llevar a cabo
actividades.
6.- Participación en actividades de renovación
pedagógica y por la lengua en ciertos eventos (ABP, eTwinning, Encuentro de
escuelas en valenciano).
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domingo, 19 de marzo de 2017
- Hay un tiempo para dejar que sucedan las cosas. Y un tiempo para hacer que las cosas sucedan.
- No importa cómo caes, sino cómo te levantas. No importa el fracaso, sino volverlo a intentar. No importa el largo del camino, sino lo que está al final. No importa el sudor que cueste, sino lo que quieres lograr.
domingo, 12 de marzo de 2017
Expectativas y razones por las que me he apuntado a este curso de formación:
- Porque me parece muy interesante y que nos aportará nuevos puntos de vista.
- Porque creo que va a ser muy enriquecedor, puesto que somos docentes de toda España.
- Porque pienso que todo es susceptible de ser mejorado.
- Porque no me importa salir de mi zona de confort y emprender nuevos retos.
- Porque tengo ilusión por mi trabajo.
- Porque soy un poco "masoca", ¿a quién se le ocurre complicarse tanto la vida sin necesidad?
Hay muchos otros porque...pero con estos ya hay una buena muestra, ¿no creéis?
........................................................................... en serio, espero que merezca la pena, porque hacer este curso supone un gran esfuerzo personal y familiar.
- Porque me parece muy interesante y que nos aportará nuevos puntos de vista.
- Porque creo que va a ser muy enriquecedor, puesto que somos docentes de toda España.
- Porque pienso que todo es susceptible de ser mejorado.
- Porque no me importa salir de mi zona de confort y emprender nuevos retos.
- Porque tengo ilusión por mi trabajo.
- Porque soy un poco "masoca", ¿a quién se le ocurre complicarse tanto la vida sin necesidad?
Hay muchos otros porque...pero con estos ya hay una buena muestra, ¿no creéis?
........................................................................... en serio, espero que merezca la pena, porque hacer este curso supone un gran esfuerzo personal y familiar.
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